授業・スケジュール
授業
| 生涯教育学特定演習* | アカデミックライティングやリーディングの授業 |
| 生涯教育学特定研究* | 生涯教育学分野と教育社会学分野の合同ゼミ |
| 教育環境学方法(実験)実習* | 質的・量的調査の方法論を学ぶ授業 |
| Identity and Citizenship [北山先生] | This course explores contemporary issues of identity and citizenship in plural societies. |
| Diversity and Human Rights in Japan [北山先生] | This course aims to enhance and deepen the knowledge about sociological approaches to issues in education. |
| 教育と社会 [木村先生] | 現在および歴史上の教育問題などを社会学的な観点から考える力を身につける。学歴社会、学校文化、不登校、いじめ、非行、教育改革、高等教育、就職、ジェンダーやエスニシティなどの具体的な問題をとりあげる中で、教育社会学の基礎的な概念やパースペクティブを紹介する。 |
| ジェンダーと教育 [木村先生] | |
| 人権教育論* | 「人権とは何か」「人権を尊重するとはどのようなことか」ということについて、講義を中心に考察する |
*は必修の授業
()内は学部生の授業名
[]内は担当教員
スケジュール
火曜日2限：生涯教育学演習
ギデンズの『社会学』などの基礎文献のほか、後期は学生の研究関心に沿った英語論文などを読み、ディスカッションします。
火曜3・4限（前期）／水曜3・4限（後期）：大学院ゼミ
修士論文や博士論文、学会発表、学会投稿論文など、 それぞれの研究に対して、先生方や参加している学生から コメントやアドバイスをもらい、ブラッシュアップを図ります。
火曜3限（後期）：生涯教育学特講（大学院）
Darderほか The Critical Pedagogy Reader と International Critical Pedagogy Readerを読み、ディスカッションします。
金曜3・4・5限：実験実習／方法実習
質的・量的調査の方法論や論文の書き方などを中心に学びます。 テキストとしてメリアム＆シンプソン『調査研究法ガイドブック』、前田拓也ほか『最強の社会調査入門』、秋田喜代美・藤江康彦編著『これからの質的研究法』などを用います。 また、卒業論文・修士論文に向けた、「ミニ卒」「ミニ修論」の発表も行います。 量的調査では、無料統計ソフトRを用いた分析方法を学びます。
